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Formation de formateurs KAP’ à l’école URPS MKDE RCVL
Se former pour animer des actions de préventions et de sensibilisation à l'ergonomie en classe , à lutter contre la sédentarisation, à promouvoir les bienfaits de l'activité physique auprès des élèves.
Accompagner les professeurs dans la transmission des bonnes pratiques avec Kap' à l'école
Santé à l'école-prévention-sensibilisation,
Objectif formation :
Former des MKDE (Masseur-Kinésithérapeute Diplômé d'État) à animer une intervention KAP’ à l’école pour des classes de CE2 sur le territoire de la Région Centre Val de Loire.
Kap’ à l’école = Rendre les élèves « acteurs » de leur santé et « ambassadeurs » dans leur quotidien.
C’est une action de prévention et de sensibilisation à l’ergonomie en classe, ainsi que de lutte contre la sédentarité par la promotion de l’activité physique.
Kap’ à l’école = Rendre les élèves « acteurs » de leur santé et « ambassadeurs » dans leur quotidien.
C’est une action de prévention et de sensibilisation à l’ergonomie en classe, ainsi que de lutte contre la sédentarité par la promotion de l’activité physique.
Public :
MKDE formateur - (Masseur-Kinésithérapeute Diplômé d'État)
Pré-Requis :
Aucun
Durée : 1 J7 H
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Objectif pédagogique : Enoncer les grandes étapes de l’action « KAP’ à l’école » et son histoire.
Identifier l’articulation des différentes étapes de l’intervention en classe (préparation, animation, suivi).
Appliquer les procédures de préparation avant et après l’intervention en classe.
Collecter, analyser, traiter et restituer les données des questionnaires.
Prendre la parole en public (scolaire) et animer les temps en présentiel.
Animer des temps de travail collectif, coordonner les temps d’activités, gérer le temps.
Adapter et rédiger le contrat d’engagement de fin d’intervention remis aux élèves.
Gérer le suivi du dossier administratif auprès de l’URPSMKCVL.
Identifier l’articulation des différentes étapes de l’intervention en classe (préparation, animation, suivi).
Appliquer les procédures de préparation avant et après l’intervention en classe.
Collecter, analyser, traiter et restituer les données des questionnaires.
Prendre la parole en public (scolaire) et animer les temps en présentiel.
Animer des temps de travail collectif, coordonner les temps d’activités, gérer le temps.
Adapter et rédiger le contrat d’engagement de fin d’intervention remis aux élèves.
Gérer le suivi du dossier administratif auprès de l’URPSMKCVL.
Programme : Demi-journée matin – Horaires 9h 13h
Présentation de l’intervenant, des objectifs, du programme de la matinée
Poser le cadre et les modalités des échanges au cours de la journée : bienveillance, écoute, travail de groupe
Présenter histoire/ objectifs de KAP à l’école et chronologie d’une intervention
Démarche de prise de contact avec l’enseignant
-Savoir utiliser la vidéo de présentation, le questionnaire et le power point (Trame de power point Kap’ à l’école à savoir modifier avec les résultats des questionnaires)
4 ateliers : réflexion et travail de groupe et restitution
temps d'échange / questions/ réponses
après-midi – Horaires 14h 17h
Travail collectif et collaboratif sur le dernier thème (mobilier/ cartable)
Savoir utiliser (remplir et présenter aux élèves et enseignants) le contrat Kap’ à l’école
Présentation du deuxième questionnaire, savoir l’utiliser
Comprendre en quoi consiste le retour en classe : identification et compréhension des objectifs
Travail de l’intervenant après le retour en classe : questionnaire enseignants / résultats à envoyer à l’URPS / facture
Présentation du kit fourni à chaque intervenant
Témoignages - temps d'échange et questions/ réponses
gestion et suivi administratif
Clôture de la formation
Tarif => 250€ / pers
Possibilité de financement par le FIFPL avec le compte individuelle de formation -
Devis et programme transmis lors de l'inscription par l'ORIFF PL CVDL pour permettre à chaque participant de déposer un dossier au FIF PL avant le démarrage de la formation.
Présentation de l’intervenant, des objectifs, du programme de la matinée
Poser le cadre et les modalités des échanges au cours de la journée : bienveillance, écoute, travail de groupe
Présenter histoire/ objectifs de KAP à l’école et chronologie d’une intervention
Démarche de prise de contact avec l’enseignant
-Savoir utiliser la vidéo de présentation, le questionnaire et le power point (Trame de power point Kap’ à l’école à savoir modifier avec les résultats des questionnaires)
4 ateliers : réflexion et travail de groupe et restitution
temps d'échange / questions/ réponses
après-midi – Horaires 14h 17h
Travail collectif et collaboratif sur le dernier thème (mobilier/ cartable)
Savoir utiliser (remplir et présenter aux élèves et enseignants) le contrat Kap’ à l’école
Présentation du deuxième questionnaire, savoir l’utiliser
Comprendre en quoi consiste le retour en classe : identification et compréhension des objectifs
Travail de l’intervenant après le retour en classe : questionnaire enseignants / résultats à envoyer à l’URPS / facture
Présentation du kit fourni à chaque intervenant
Témoignages - temps d'échange et questions/ réponses
gestion et suivi administratif
Clôture de la formation
Tarif => 250€ / pers
Possibilité de financement par le FIFPL avec le compte individuelle de formation -
Devis et programme transmis lors de l'inscription par l'ORIFF PL CVDL pour permettre à chaque participant de déposer un dossier au FIF PL avant le démarrage de la formation.
Méthodes pédagogiques : Expositive, Démonstrative, Interrogative, Active
Outils pédagogiques : Formation en présentiel, format groupe. Salle de formation équipée.
Support de formation.
Support de formation.
Modalités d'évaluation : Évaluations formatives réalisées en cours de formation.
Questionnaires d’évaluation des acquis Entrée et Fin de formation
Évaluation de satisfaction des Stagiaires
Certificat de réalisation
Questionnaires d’évaluation des acquis Entrée et Fin de formation
Évaluation de satisfaction des Stagiaires
Certificat de réalisation
Tarif : 250 €
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